Es fantástico re-descubrir como
la imagen forma y ha formado parte de nuestras vidas y de la de nuestros
antepasados. La imagen nos rodea, nos invade incluso, convivimos con ella, en
ocasiones sin prestarle mucha atención ni darle mucha importancia, ya que
dibujar o garabatear es algo de niños o asignado a unas profesiones concretas
desde el punto de vista social.
Para mí el Visual Thinking es una
herramienta muy poderosa que permita transformar la información de cualquier
tipo (más o menos densa) en imágenes que se puedan asociar con el texto y, por
lo tanto, facilita la comprensión, asimilación y, por lo tanto, un aprendizaje
más duradero, a través de la emoción.
Soy Profesora de Formación
Profesional de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la
Comunidad. Algunos de los contenidos que imparto a mis alumnos (de 16 años en
adelante, la mayoría mayores de edad) en ocasiones les resultan muy áridos y
difíciles de comprender y de estudiar.
En muchas ocasiones, algunos de
mis alumnos/as se “pasan” las horas de clase “garabateando o dibujando” en
algún papel. Yo no les digo nada. Soy consciente de que hay personas que lo
necesitan para poder “aguantar” el ritmo de la clase. Algunas veces les pido
que plasmen ideas y/o contenidos teóricos que hemos trabajado en modo de dibujo
(cómic, mural visual,…). Los resultados suelen ser fantásticos. Eso me anima
más a querer tener yo conocimientos en esta línea que pueda transmitirles y que
les ayuden a trabajar con la imagen, ya que en muchas ocasiones, “no saber
dibujar” les agobia ante una tarea de este tipo.
El Visual Thinking puede
aportarme dos beneficios principales (no los únicos, creo) en relación a mi
trabajo:
- En relación a mi forma de trabajar: me puede facilitar la explicación de los contenidos teóricos para una mejor comprensión por parte del alumnado, además de ayudarme a estructurar la información de forma más gráfica, más visual.
- En relación a mi alumnado: creo que sí podrían utilizarlo para aprender. Utilizarlo para trabajos de clase que suponen resumir o presentar un contenido más extenso a los compañeros, para estudiar y organizar el contenido teórico.
Soy muy novata en este tema, pero
creo que las posibilidades a nivel profesional (y personal) pueden ser
infinitas a medida que vaya aprendiendo yo, e incorporándolo a mi trabajo y al
de mis alumnos/as.
¡¡¡Estoy realmente entusiasmada y
emocionada con lo que puede resultar de todo esto!!!! :)
Aquí os dejo un intento de
plasmar cómo veo el Visual Thinking. Viendo los resultados de mis compañeros tengo mucho que mejorar, pero estoy muy contenta y orgullosa del resultado final!!!! Espero que también os guste!!!
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